Kuvaus

Elämme tekoälyn ja robotiikan aikakautta. Navigaattorimme pystyy arvioimaan, mikä reitti haluttuun päätepisteeseen on suotuisin huomioiden muun liikenteen ja sääolosuhteet. Sosiaalisen median kasvofiltterit hyödyntävät koneoppimista seuratakseen kasvojemme liikkeitä. Roboteista suunnitellaan vanhainkoteihin seuraa asukkaille. Tekoäly tutkii sairaalassa potilaiden tutkimustuloksia ja etsii syöpiä sekä muita poikkeamia. Älypuhelimemme muuttavat puheemme hetkessä tekstiksi, ja virtuaaliavustajamme pystyvät tilaamaan yhdellä käskyllä verkosta ruokaostokset.

Robotiikka ja tekoäly helpottavat arkeamme, mutta niihin liittyy myös paljon kysymysmerkkejä. Voimme esimerkiksi määrittää koneen oppimaan antamatta sille tarkkoja algoritmeja, jolloin se tähtää itsenäisesti kohti haluttua lopputulosta. Missä vaiheessa annamme kuitenkin koneille liikaa valtaa päätöksistä? Osaako kone tuntea tai ymmärtää ihmisyyden nyansseja? Onko tekoälyn tuottama taide todellista taidetta? Voiko robotti korvata aidosti toisen ihmisen läheisyyden? Kuinka valvoa robotiikan kehittymistä sekä välttää sen väärinkäyttöä? Mitä tarkoittaa teknologinen työttömyys?

Kaikkea tätä käydään läpi Utopia vai dystopia -opastuksessa, joka toteutetaan Tekniikan museon näyttelyissä. Koululaisopastuksella opas herättelee oppilaita heidän tasoonsa sopivalla tavalla havainnoimaan robotiikan ja tekoälyn vaikutuksia heidän omassa elämässään. Opastus johdattaa tutkimaan tulevaisuuden mahdollisuuksia, mutta myös miettimään syvemmin koko tekniikkaan liittyviä eettisiä kysymyksiä.

Opastus kestää 60 minuuttia, mutta keskustelua kannattaa jatkaa myös luokassa opastuksen jälkeen.

Tätä opastusta emme suosittele sen keston takia aivan pienimmille koululaisille.